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                我區扎實推進民族團結育苗工程打牢中華民族共同體思想基礎

                日期:2020-10-12來源:宣傳教育文化處

                近年來,自治區黨委和政府堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,以“中華民族一家親,同心共筑中國夢”為總目標,有關部門在全區大中專院校及中小學深入開展民族團結進步宣傳教育,教育引導學生牢固樹立民族團結進步價值理念,中華民族共同體思想基礎日益牢固。

                一是深入開展創建活動,扎實推進“民族團結育苗工程”。強化頂層設計,將加強學校民族團結進步宣傳教育納入全區民族團結進步創建工作總體規劃和重要內容,推進民族團結進步創建進學校。2016年,自治區黨委和政府印發了《寧夏回族自治區民族團結進步創建活動“十三五”規劃》,將實施“學校民族團結育苗工程”列為民族團結進步創建活動“八項工程”之首。2018年自治區黨委和政府印發的《關于創建全國民族團結進步示范區的實施意見》,明確提出要堅持普及教育、個性化教育和“滴灌式”教育相結合,針對青少年學生等不同對象和受眾特點,分類施策、因人施教。自治區每年評選一批民族團結進步示范學校,全區各級各類學校積極參與創建活動,目前,已有108所學校被評為示范學校,發揮了典范引領作用。

                二是充分發揮課堂教育主渠道作用,推進民族團結教育常態化。將民族團結進步教育納入中小學課程體系,把開展民族團結宣傳教育作為加強未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的重要內容,把鑄牢中華民族共同體意識作為青少年思想政治教育、學校德育工作的重要內容,深入推進民族團結宣傳教育進課堂、進教材、進學生頭腦。除了使用國家統編的思政課教材外,自治區還為大中專院校及中小學編寫了部分地方課程教材。通過堅持不懈“滴灌”式的民族團結宣傳教育,各族師生對黨的民族政策、民族團結知識有了較為系統的學習和掌握。

                三是加強教師隊伍培訓,不斷提高民族團結教育水平。自治區教育廳將民族團結教育師資培訓列入“國培計劃”,2019年舉辦了6期教師培訓班,培訓教師900人次。在自治區連續多年開展的馬克思主義民族觀宗教觀“百場萬人”大宣講活動中,將學校作為重要的宣講陣地。自治區民委積極爭取國家民委在中央民族干部學院舉辦民族政策培訓班,將大中專院校及重點中學思政課教師列入培訓計劃。在開展民族團結進步創建互觀互檢及其他調研活動時,對民族團結教育進學校、進課堂情況進行檢查。各類學校為不斷提高民族團結教育水平,定期組織教師學習有關文件及黨的民族政策,經常開展民族團結主題講座,將民族團結進步教育融入教學和各項活動之中,配備現代化教育設施,改進教育教學方式,努力提升教育水平。

                四是創新開展主題教育活動,不斷豐富民族團結教育形式。在新中國成立70周年之際,全區2000多所學校、100多萬名師生開展愛國主義主題教育系列活動1000多場次,在全區教育系統唱響禮贊新中國、奮斗新時代的主旋律。自治區成立60周年之際,舉辦民族團結知識競賽,開展網上有獎競答等活動,許多中小學校積極組織師生參與,取得了良好效果。連續兩年開展“建設偉大祖國、建設美麗家鄉”主題演講、征文比賽,分高校、高中、初中、小學四個組進行初試、復試及表彰,各級學生踴躍參賽,部分優秀征文作品入圍全國主題征文比賽。全區各級各類學校緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識,遵循青少年身心發展規律和思政教育規律,積極探索民族團結宣傳教育方式方法,每年“民族團結月”期間,均舉辦民族團結主題手抄報、演講比賽、征文、主題班會等形式多樣的宣傳教育活動,促進學生從小樹立中華民族共同體意識,讓學生充分感受到各民族親如一家的和睦氛圍,在心靈深處植根中華民族共同體意識。

                五是加強校園文化建設,努力營造民族團結進步良好氛圍。充分利用懸掛橫幅、宣傳欄、板報、電子屏、新媒體等載體,努力營造“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的校園文化氛圍。開展少數民族優秀傳統文化、少數民族傳統體育進校園活動,鼓勵支持大中專院校、部分中學積極參加全國、全區少數民族傳統體育運動會、少數民族文藝會演等活動,傳承普及少數民族優秀傳統文化,引導各族學生建設中華民族共有精神家園。在高校及各類學校推行各民族學生混合居住,一體教學,實現了各民族學生同學校共班級,各族師生共居共學共事共樂,構建了課堂教學、主題活動、校園文化建設多位一體的良好育人環境。

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